Evaluación de un proyecto

Yo no he vivido ninguna experiencia sobre ABP. Lo único que he visto es una exposición sobre un ABP del colegio Montserrat de Barcelona en alumnado de 4º de la ESO.

Me pareció fascinante. Se juntaron cuatro asignaturas: física, castellano, ciencias sociales, matemáticas.  

Los alumnos tuvieron que crear un proyecto sobre la construcción de una casa con unas determinadas características en unos determinados terrenos.

La exposición final de los alumnos fue magnífica y la participación y coordinación de todos excepcional, tanto del alumnado como del profesorado.

Tablas Aprendizaje basado en Proyectos & Instrucción Directa

Tabla comparativa entre Aprendizaje basado en Proyectos y la Instrucción Directa

INSTRUCCIÓN DIRECTA

Positivo

1. El alumnado es pasivo y no se esfuerza. Tiene una posición cómoda. 
2. Es lo más habitual para familia, el centro y los alumnos.

Negativo

1. Poco motivadora.
2. Aprendizaje individualizado.
3. El alumno solo memoriza, solo un ritmo de aprendizaje.

MOOC. 3 detalles de mi.

1. MOOC: ...y que nos cuenten tres detalles que te gustaría que conociéramos de ti, dos de tus actividades favoritas y un deseo que te gustaría que se viera cumplido a lo largo de este MOOC.
2. Así mismo te animamos a colgar tres imágenes en las cuales muestres tus expectativas e inquietudes.

3 detalles: soy madre enamorada de mi familia, profesora por vocación y pasión, y padezco de dificultades de aprendizaje que me hacen ver el mundo de manera distinta a los demás.

2 actividades: me encanta hacer cursos online, así me puedo organizar mejor, y jugar con mis hijos todo el tiempo que puedo.

1 deseo: espero poder implantar esta metodología en el día a día de mi colegio.








Mi recuerdo memorable es,  intentar cada día en mi trabajo, introducir nuevas metodologías, que hagan que los alumnos no se aburran en clase y aprendan.